教え方の地図 編集部

中1数学の正負の数で、符号のミスがなぜ起きるのかを数直線の考え方から整理しました。絶対値の部分に使う小学校の分数・小数の計算とのつながりもあわせて確認できます。自作の類題で練習できます。

小5算数の単位量あたりの大きさが、なぜ割り算を使って比べるのかを、混み具合の例で整理しました。人数も面積も違う2つを「1あたり」にそろえて比べる手順を、自作の類題で確認できます。速さにも同じ考え方を使います。

小5算数で三角形や四角形の角度を求める問題につまずく理由を、三角形の内角の和という前提から整理しました。自作の類題で手順を確認でき、家庭で教えるときの説明の仕方がつかめます。四角形の角を三角形から考える流れも確認できます。

小6算数の分数のわり算で、なぜ割る数をひっくり返してかけるのかを、お子さんに説明しやすい言葉で整理しました。自作の類題であわせて確認でき、中学の数学で負の数などを扱う計算にもつながります。家庭での説明の参考にしてください。

小5算数の割合の文章題で、もとにする量と比べる量を混同してしまう理由を整理しました。線分図を使った教え方の手順を自作の類題とあわせて確認でき、家庭でのフォローに役立てられます。同じ小5の円周率にもつながる考え方です。