単元別のつまずき解説

単元別のつまずき解説

「小5の分数のわり算がどうしても分からない」。お子さんの勉強が止まるのは、たいてい特定の単元のどこか一点です。このカテゴリでは、算数・数学、国語、理科、社会の単元ごとに、つまずきが起きやすい箇所と、何と何を混同しているのかを1〜3点に絞って整理し、家庭でどう声をかけ、どう教えればよいかを順を追って説明します。掲載している類題はすべて編集部が作成したもので、学校のテストや教科書の問題の転載は行っていません。単元の学年配置は文部科学省の学習指導要領を確認し、版と確認日を各記事に明記しています。教科ごとの復習の順番は「教科の勉強のしかた・順番」を参照してください。

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小6算数 比例と反比例のつまずき 表で見分ける|教え方の地図

小6算数の比例と反比例で、2つの量の変わり方を表から見分けられなくなる理由を整理しました。式やグラフへ進む手順を自作の類題で確認でき、中1の比例と反比例の記事への進み方もまとめています。
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中2数学 確率が苦手な理由と教え方 樹形図|教え方の地図

中2数学の確率で、樹形図や表を使っても数え漏れや重なりが出る理由を整理しました。「同様に確からしい」の意味と、場合の数の数え方を確かめる手順を、自作の類題で確認できます。家庭での聞き方もまとめています。
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小6算数 比のつまずきと教え方 比の値の考え方|教え方の地図

小6算数の比で、a:b の書き方と比の値の違い、等しい比のつくり方で迷う理由を整理しました。比の値を使って等しい比を確かめる手順を、自作の類題で確認できます。割合との関係にも触れます。
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中1数学 正負の数の計算 乗法・除法のつまずき|教え方の地図

中1数学の正負の数で、かけ算・わり算の答えの符号をどう決めるかを整理しました。加法・減法の記事で扱わなかった乗法・除法を中心に、四則が混ざった計算の進め方を自作の類題で確認できます。
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小5算数 速さ・時間・道のりの求め方のつまずき|教え方の地図

小5算数の速さで、速さ・時間・道のりのどれを求めるのか分からなくなる理由を整理しました。単位量あたりの大きさの見方から、公式を丸暗記に頼らず説明する手順を、自作の類題で確認できます。
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中2数学 図形の証明で手が止まる理由と教え方|教え方の地図

中2数学の図形の証明で、仮定と結論の読み取りや、どの合同条件を根拠にするかで手が止まる理由を整理しました。証明を書き出す順番と、家庭での聞き方の例を、編集部作成の類題で確認できます。
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小6算数 分数を整数でわる計算がわからない理由|教え方の地図

小6算数の分数÷整数(分数を整数でわる計算)で、分母と分子のどちらに整数を使うのか迷う理由を整理しました。図で確かめる手順と自作の類題を載せ、分数÷分数の記事へ進む順番もまとめています。
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国語 記述問題で点を失いやすい書き方と確かめ方|教え方の地図

国語の記述問題で、内容は合っていそうなのに点を失うお子さんを支えたい保護者の方に向けて、問いの文末・本文の根拠・主語の3点から家庭で確かめる手順を整理しました。自作の説明文の確認問題で試せます。採点基準は学校やテストで異なります。
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国語 指示語と接続語の読み取り方の基本|教え方の地図

国語の文章で「これ」「それ」が何を指すか、接続語が前後の文をどうつないでいるかを、保護者の方が家庭で確かめられるよう整理しました。前の文に戻って当てはめる手順と、前後の関係を一言で言わせる手順を、自作の短い文章と設問で確認できます。
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国語 説明文の読解のコツ 要点のつかみ方|教え方の地図

国語の説明文で、筆者が伝えたい要点をどこから読み取ればよいか分からないお子さんを支えたい保護者の方に向けて整理しました。段落ごとの役割に着目する読み方を、自作の短い説明文の確認問題で確かめられます。物語文との違いは短く触れます。