テスト・内申・高校受験戦略 中2内申点を2学期で上げるための優先順位｜教え方の地図
中2の2学期に、提出物・定期テスト・授業での取り組みのどこから確認するかを、通知表の観点別評価から決める4つの手順で整理しました。想定ケースで練習でき、中2の評定が入試で使われる範囲の違いも確認できます。
教え方の地図 編集部
テスト・内申・高校受験戦略 
テスト・内申・高校受験戦略 定期テスト前1週間の教科別勉強法の決め方｜教え方の地図
定期テスト前の1週間で、数学・国語などにどう時間を配分するかを整理しました。範囲を積み上げ型と暗記型に分けて前半と後半に置く手順を、編集部作成の確認問題で確かめられます。内申点の仕組みや都道府県ごとの調査書の違いは別の記事で扱います。
単元別のつまずき解説 国語 物語文の読解のコツ 心情の読み取り方｜教え方の地図
国語の物語文で、登場人物の心情をどこから読み取ればよいか分からないお子さんを支えたい保護者の方に向けて、着目すべき言葉の手がかりを整理しました。説明文との読み方の違いも、自作の短い物語文と設問であわせて確認できます。
テスト・内申・高校受験戦略 内申点はどこで決まるのか 提出物と定期テスト｜教え方の地図
内申点が学校の評価と入試での使われ方の2段階で決まる仕組みを、3つの観点・評定・調査書の流れで整理しました。東京都・神奈川県・大阪府の令和9年度の資料で使う学年や比率の違いを確認し、家庭で確認できる点もまとめています。
単元別のつまずき解説 中2数学 一次関数がわからない理由と教え方｜教え方の地図
中2数学の一次関数で、b の意味と変化の割合につまずく理由を整理しました。比例との違いや、二元一次方程式を一次関数の式に直して連立方程式の解を求める流れを、自作の類題で確認できます。表・式・グラフの順に教える手順もまとめています。
単元別のつまずき解説 中2数学 連立方程式の文章題が立式できない理由｜教え方の地図
中2数学の連立方程式の文章題で、2つの文字をどう設定すればよいか分からなくなる理由を整理しました。表を使った立式の手順を自作の類題で確認でき、家庭で教えるときの説明の順番がつかめます。
単元別のつまずき解説 中1数学 空間図形の表面積が求められない理由｜教え方の地図
中1数学の角柱・円柱の表面積で、展開図をどう使えば求められるのかを整理しました。底面積と側面積を分けて考える視点を、自作の類題で確認できます。錐体や球の体積については、解説の記述と編集部の見方を分けて紹介します。
単元別のつまずき解説 中1数学 比例と反比例の違いがわからない理由｜教え方の地図
中1数学の比例と反比例について、どちらも「2つの量の関係」であるという共通点から違いを整理しました。表の値の違いを自作の類題で確認でき、混同しやすいポイントがつかめます。表、式、グラフの順に値の組を確かめる手順も確認できます。
単元別のつまずき解説 中1数学 一次方程式の文章題が立式できない理由｜教え方の地図
中1数学の一次方程式の文章題で、何を文字で置けばよいか分からなくなる理由を整理しました。数量を表に書き出して立式する手順を自作の類題で確認でき、家庭で教えるときの説明の順番がつかめます。
単元別のつまずき解説 中1数学 文字式のかっこの外し方でのつまずき｜教え方の地図
中1数学の文字式で、かっこを外すときに符号がずれる場面を、編集部が整理しました。かっこの前の符号の扱いを数で確かめる手順を、自作の類題とあわせて確認できます。次の方程式の学習とのつながりにも触れています。